Enseigner aujourd’hui

De moins en moins de candidats se présentent aux concours de l’enseignement. Pourtant ils restent...

Plus d’un enseignant sur deux est concerné par des troubles de la voix. Ces troubles sont...

Conduire une politique éducative au collège, ouvrage édité par Réseau Canopé, outille les...

Les enseignants doivent faire face à des situations relationnelles parfois problématiques :...

Pour aider les enseignants à intervenir auprès de leurs élèves contre le harcèlement scolaire,...

Jean-Pierre Obin[[Jean-Pierre Obin a mené plusieurs missions d’expertise à l’étranger ou pour l’OCDE et est l’auteur de nombreux articles et rapports officiels.]] et six personnels de direction, tous formateurs en académie et à l’École supérieure de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (ESENESR), présentent 24 études de cas réels de prise de décision dans des situations complexes, toutes vécues par des enseignants, CPE, chefs d’établissement et autres personnels intervenant en école, en collège et en lycée.

Comment agir face à des générations d’élèves de plus en plus zappeurs, happés par leurs écrans, peu attentifs en classe, peu concentrés ? Dans son livre Réveiller le désir d’apprendre (Albin Michel, 2016), Agnès Baumier-Klarsfeld interroge les conditions d’enseignement actuelles. Le livre fourmille de propositions, de résultats de recherches et d’initiatives locales fructueuses qui pourraient faire tache d’huile.