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Cap école inclusive, la plateforme pour les enseignants et les AESH

Cap école inclusive, la plateforme pour les enseignants et les AESH

Afin de scolariser les élèves en situation de handicap dans les meilleures conditions, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et Réseau Canopé proposent pour la rentrée scolaire 2019 Cap école inclusive, une plateforme d’accompagnement, de ressources pédagogiques et d’appui à la formation pour les professeurs de tous les niveaux et de toutes les disciplines, ainsi que pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) : reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive

Des outils clé en main pour la classe

En accès réservé, la plateforme met à disposition des professeurs des outils clé en main pour repérer les besoins des élèves en situation de handicap :

  • une grille d’observation à compléter en ligne ou à télécharger pour identifier les besoins des élèves ;
  • des fiches pédagogiques pour adapter son enseignement ;
  • une carte interactive pour trouver les personnes-ressources par département.

Ces outils ont été réalisés en associant l’expertise de professeurs (plus de 70 au total), mais aussi d’inspecteurs de l’Éducation nationale, de chercheurs du Conseil scientifique de l’Éducation nationale et de spécialistes du secteur médicosocial. Ainsi ces ressources, toutes expertisées, validées et reconnues, sont adaptées aux besoins des élèves et aux pratiques de classe.

Des ressources audiovisuelles pour s’informer et se former

Ces ressources accompagnent le développement professionnel des professeurs. Elles ont vocation à informer et accompagner les professeurs pour scolariser dans les meilleures conditions les élèves en situation de handicap. Il s’agit :

  • de vidéos d’animation pour comprendre ce que ressent l’élève ;
  • de podcasts pour enrichir sa pratique pédagogique et bénéficier des conseils de ses pairs ;
  • d’interviews d’experts pour s’informer et se former.

Cap école inclusive, plateforme évolutive, sera amenée à s’enrichir de contenus pour répondre aux besoins et aux attentes de la communauté éducative.


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